Microsoft Education Transformation Framework para o ensino até ao secundário
Um guia holístico e eficaz criado para que os diretores de escolas consigam orientar-se na complexidade do processo transformativo, perspetivar possibilidades e desenvolver estratégias para as alcançar.
Sucesso dos alunos e das escolas
Baseado na igualdade e na inclusão, na criação de capacidades através do ensino e no desenvolvimento profissional para todos, de forma a garantir que os alunos desenvolvem aptidões sociais e emocionais, ficando bem preparados para o futuro.
Guia de início rápido
Uma introdução simples aos ambientes inteligentes e como podem ser ativados pela tecnologia.
Emotion and Cognition in the Age of AI
Um estudo da revista Economist que explora a forma como os professores veem a relação entre o bem-estar emocional e a aprendizagem.
Histórias de sucesso
Veja as histórias das escolas para conhecer casos de sucesso ao nível da liderança e das políticas.
Avaliação do sucesso de escolas e alunos
Este curso foca-se na criação de políticas e liderança para diretores escolares e destina-se à criação de uma liderança abrangente que seja uma facilitadora da mudança.
Novidades no sucesso das escolas e dos alunos
Desenvolvimento de professores, diretores de escolas e departamento informático
Crie capacidades colaborativas para educadores, pessoal auxiliar, informáticos e diretores escolares, de forma a criar uma comunidade escolar que procura continuamente o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem.
Competências preparadas para o futuro
Capacite os alunos com as competências digitais e de produtividade necessárias para atingirem o sucesso e serem participantes ativos na comunidade em termos de emprego e empreendedorismo.
Aprendizagem socioemocional
Desenvolver a capacidade dos alunos em gerir emoções, definir e atingir objetivos, sentir e mostrar empatia pelos outros, estabelecer e manter relações positivas e tomar decisões responsáveis.
Igualdade, inclusão e acessibilidade
Disponibilize tecnologia acessível que satisfaça as necessidades de todos os alunos que procurem assumir maior responsabilidade pelo seu ensino e pelo desenvolvimento de competências tecnológicas.
