Cyber Signals 8: Hogyan veszik célba iskoláinkat a kiberbűnözők
Az oktatási ágazatot az iparágak iparágának tekintik, amelyben az általános és középiskola és a felsőoktatás közötti különbségek, a földrajzilag meghatározott korlátok és az erőforrások rendelkezésre állása különböző mértékű komplexitást eredményez. Az oktatás számos változatával ezek a szervezetek olyan adatokat kezelnek, amelyek egészségügyi nyilvántartásokat, pénzügyi adatokat és egyéb, szabályozás alá eső információkat is tartalmazhatnak. Létesítményeikben emellett fizetésfeldolgozó rendszerek, internetszolgáltatóként (ISP) használt hálózatok és más különféle infrastruktúrák is működhetnek.
A Microsoft által a különböző ágazatokban megfigyelt kiberfenyegetések az oktatásban általában felerősödnek, és a fenyegető szereplők felismerték, hogy ez az ágazat eredendően sebezhető. A hetente átlagosan 2507 kibertámadási kísérlettel az egyetemek a kártevők, az adathalászat és az IoT-támadások elsődleges célpontjai.1 A Microsoft megfigyelése szerint az Egyesült Államokban a diákok és a tanárok nagyobb valószínűséggel használnak személyes eszközöket az oktatásban, mint például Európában. A tulajdonosi formától függetlenül azonban az ezekben és más régiókban a munkával elfoglalt felhasználók nem mindig tartják szem előtt a biztonságot.
A biztonsági személyzettel és az informatikai eszközök tulajdonjogával kapcsolatos tényezők szintén befolyásolják az oktatási szervezetek kiberkockázatait. Számos vállalathoz hasonlóan az iskolai és egyetemi rendszerek is gyakran küzdenek az informatikai erőforrások hiányával, és vegyesen üzemeltetnek modern és örökölt informatikai rendszereket. Ezen okok miatt a fenyegető szereplők gyakran használják ki az ágazat korlátozott biztonsági kontrolljait arra, hogy új támadási technikákat teszteljenek és tökéletesítsenek, amelyeket aztán más iparágakban is alkalmaznak.
A Cyber Signals jelen kiadása azokról a kiberbiztonsági kihívásokról szól, amelyekkel az iskolák és az egyetemi kampuszok szembesülnek, kiemelve a stabil védekezés és a proaktív intézkedések elengedhetetlen szükségességét. Az iskolai körzetek, a főiskolák és az egyetemek digitális lábnyoma a személyes eszközöktől a virtuális tanórákig és a felhőben tárolt kutatásokig exponenciálisan megsokszorozódott.
További információért olvassa el a teljes jelentést.
A Microsoft Biztonság követése